불곡고 국어,
조건과 근거를 읽어
논술까지 완성하기.

논술형 네 문항은 모두 조건 박스를 제시하고, 평시조 형식·표현법·한 문장 서술·띄어쓰기 표시처럼 답안의 형식을 구체적으로 지정합니다. 형식을 어기면 감점한다고 명시되어 있어 내용만 맞는 답으로는 20점을 지키기 어렵습니다.

학습 포인트조건을 체크리스트로 바꾼 뒤 형식을 먼저 맞추고 내용을 채웁니다.

분석자료는 보기로 김천택의 시조, 맹사성의 「강호사시가」, 김종삼의 시, 존 스튜어트 밀의 「자유론」이 제시됐다고 정리합니다. 지문 여섯 편에 외부 작품 네 편을 더해 실제로 다룬 글은 열 편입니다.

학습 포인트낯선 작품의 화자·상황·표현·주제를 짧게 정리한 뒤 공통점과 차이점을 표로 비교합니다.

14~17번과 논술형 3·4는 한글 맞춤법 조문을 지문처럼 제시한 뒤 실제 예에 적용합니다. 조항을 외웠는지보다 예외와 단서까지 읽어 정확히 판단하는지가 중요합니다.

학습 포인트원칙·조건·예외를 다른 표시로 구분하고, 틀린 표기를 규정 문장으로 설명합니다.

1·4·9·10·13번은 한 선택지 안에서 두 작품을 연이어 설명합니다. 앞 작품에 대한 설명이 맞아도 뒤 작품의 표현법이나 구조가 틀리면 전체 선지는 오답입니다.

학습 포인트선지를 작품별로 나누고 두 판단 모두에 근거가 있는지 확인합니다.

자료는 오답을 배속 교체, 범위 확대, 핵심어 반전, 단서 무시, 없는 요소 추가로 분류합니다. 익숙한 문장이 보여도 주체·범위·결론의 핵심어가 바뀌지 않았는지 확인해야 합니다.

학습 포인트오답을 지운 뒤 어떤 요소가 어떻게 바뀌었는지 이름 붙여 설명합니다.

분석자료는 기말 범위를 「겨울 나들이」, 주제 통합적 읽기, 독서 비문학, 중세 문법과 훈민정음으로 안내합니다. 문학의 서술상 특징과 보기 감상, 독서의 내용 일치와 문맥 의미, 문법의 자료 적용 방식은 중간고사와 연결될 가능성이 크다고 분석합니다.

학습 포인트새 범위를 외우는 것과 함께 중간고사의 선지 검증 방식을 그대로 적용해 봅니다.